أعلى
مجلة جامعة لحج للعلوم التطبيقية والإنسانية
مجلة جامعة لحج للعلوم التطبيقية والإنسانية

مدى ممارسة إدارة الأزمات لدى مديري مدارس التعليم العام في محافظة لحج من وجهة نظر المعلمين

رينا هادي
جامعة لحج
تنزيل الملف

الملخص

هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى ممارسة إدارة الأزمات لدى مديري مدارس التعليم العام في محافظة لحج من وجهة نظر المعلمين، والكشف عن الفروق ذات الدالة الإحصائية بين متوسطات الاستجابات وفقًا لمتغير (الجنس). استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من إجمالي المعلمين في المديريات الثلاثة المختارة (الحوطة، تبن، حبيل جبر)، وعددهم (4006)، وأُخذت عينة عشوائية عنقودية بلغ عددها (430) معلمًا ومعلمة؛ أي بما يعادل نسبة (11%)، من المجتمع الأصلي للبحث، واستخدمت الباحثة الاستبانة لجمع المعلومات التي صمِّمت من (25) فقرة في شكلها النهائي، كما استخدم البحث برنامج   SPSS في معالجة البيانات الإحصائية. توصل البحث إلى أنّ ممارسة إدارة الأزمات في المراحل الثلاث للأزمة لدى مديري التعليم العام من وجهة نظر المعلمين جاءت بمستوى (متوسط)؛ إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.34)، ووزن نسبي مقداره (67%)، وبانحراف معياري مقداره (0.620)، وكذلك لا توجد فروق ذات دالة إحصائية بين أفراد مجتمع البحث بشأن تقدير إدارة الأزمات في مجالاتها (التخطيط، والتنظيم، والمتابعة، واتخاذ القرار، والاتصال في المراحل الثلاث للأزمة) تُعزى لمتغير (الجنس).

التفاصيل

مجلات جامعة لحج للعلوم التطبيقية والإنسانية
القسم العلوم الإنسانية
منشور 24-11-2024
الصفحات 177-186
الكلمات المفتاحية
(ممارسة، إدارة الأزمات، مديرو المدارس، المعلمون)
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

كيفية الاقتباس

رينا محمد عبدالله هادي. (2024). مدى ممارسة إدارة الأزمات لدى مديري مدارس التعليم العام في محافظة لحج من وجهة نظر المعلمين. مجلات جامعة لحج للعلوم التطبيقية والإنسانية, 1(2), 177–186. استرجع في من https://ojs.malozaibi.com/uljash/article/view/43

مشاركة

التنزيلات