Top
مجلة جامعة لحج للعلوم التطبيقية والإنسانية
University of Lahej Journal of Applied Sciences and Humanities

مستوى الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بكلية المجتمع عدن في ضوء الجودة الشاملة من وجهة نظر الطلبة

نبيل أحمد عبد الله نعمان الصالحي
Aden Community College

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بكلية المجتمع عدن في ضوء الجودة الشاملة من وجهة نظر الطلبة، واستخدمت استبانة مكونة من(50) فقرة، لأربعة مجالات رئيسة هي:(الصفات الشخصية، والتخطيط للتدريس، وتنفيذ التدريس، والتقويم والتغذية الراجعة)، وتكونت عينة الدراسة من(158) طالبًا وطالبة من طلبة برنامج بكالوريوس معلم تقني، اختيرت بالطريقة القصدية، وبعد تطبيق الاستبانة، عُولجت البيانات إحصائيًا باستخدام برنامج(spss)، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بكلية المجتمع عدن من وجهة نظر الطلبة كانت عالية جدًا في مجال الصفات الشخصية، وعالية لبقية المجالات، كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، وقد قُدِّمت عددٌ من التوصيات في ضوء نتائج الدراسة.

Details

Section Humanities Sciences
Published 24-11-2024
Pages 107-116
Keywords
مستوى الأداء الأكاديمي، أعضاء هيئة التدريس، كلية المجتمع عدن، الجودة الشاملة

How to Cite

نبيل أحمد عبد الله نعمان الصالحي. (2024). مستوى الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بكلية المجتمع عدن في ضوء الجودة الشاملة من وجهة نظر الطلبة. University of Lahej Journal of Applied Sciences and Humanities, 1(1), 107–116. Retrieved from https://ojs.malozaibi.com/uljash/article/view/26

Downloads

Similar Articles

1 2 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.